Немецкий без секретов

Уезжая за границу, многие специалисты не могут найти работу, соответствующую их квалификации. Людмила Александровна Клибанова, кандидат филологических наук, доктор педагогических наук успешно продолжает реализовывать свою профессию и в Германии. Уже 14 лет она преподает в Бонне немецкий язык по уникальной авторской методике.

То, что Людмила Клибанова педагог по профессии и призванию понимаешь с первой минуты общения с ней. «Я не превозношу свою методику, я считаю, что любой путь правильный, если он приводит к цели. Я стараюсь научить своих слушателей строить фразы уже с первых занятий и помочь им справиться с психологическим барьером», — говорит Клибанова.

Свою преподавательскую и научную деятельность Людмила начинала в Молдове, возглавляла в университете кафедру русского языка в Кишиневе, руководила кафедрой нетрадиционных методик преподавания языков в Тирасполе. В Бонн Клибанова переехала с семьей 14 лет назад.

«Уезжать из Молдовы нам не хотелось, собиралась со слезами на глазах, — вспоминает она. — Я ехала в Германию со страхом. Но сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что мне и моей семье эта страна дала многое, и я смогла здесь реализовать свои возможности».

Шанс начать здесь преподавательскую деятельность представился неожиданно. Людмила стала преподавать на курсах немецкого языка в местной еврейской общине. «Я предложила дать мне начинающих, взялась за них и подогнала их до уровня остальных, — рассказывает Людмила Александровна. — Однако уходить от меня они уже не захотели. А затем о моих уроках узнали другие, и мне предложили преподавать в Kulturverein Spektrum. На наши курсы стали приезжать и из других городов, а 7 лет назад на их базе открылось отделение интеграционных курсов».

Именно в Германии родилась методика, по которой Людмила Александровна преподает немецкий язык уже 14 лет. Она строится на интенсивном изучении глаголов. Свой девиз Людмила формулирует так: «Все начинается с любви к глаголам». Вся программа «нанизывается» на 120 глаголов, разбитых на условные десятки. На первом десятке слушатели учатся строить простые предложения в настоящем времени, на втором десятке — сложные предложения, на третьем десятке в оборот «запускаются» модальные глаголы и так далее. «На моих занятиях слушатели видят, что, зная уже всего несколько глаголов, можно строить фразы.

Они начинают понимать свои возможности и раскрепощаются», — смеется Людмила Клибанова.

В общей сложности «школу Клибановой» в Германии прошли более четырехсот учеников. «Хотя сейчас желающих изучать немецкий немного поубавилось, мы гордимся тем, что наши курсы выдерживают конкуренцию с другими языковыми школами», – подчеркивает преподаватель. В декабре 2012 года вышел учебник «Deutsch Kompakt 1», над которым Клебанова работала четыре года. И хотя облечь свою методику в форму учебника было довольно сложно, автор уже получает первые благодарные отзывы.

«Признаюсь, в процессе освоения немецкого языка меня часто охватывало отчаяние, нередко доходило до слез.

Теперь появилась надежда, что и на шестом десятке можно освоить иностранный язык», – такое письмо прислала Людмиле Клибановой недавно одна из учениц, занимавшаяся по «Deutsch Kompakt 1» . На вопрос о том, какой Людмила Александровна видит свою дальнейшую преподавательскую карьеру в Германии, она отвечает: «Цель моих уроков – помочь людям не просто выучить язык, но и адаптироваться в новой среде».

Подробную информацию о методике Людмилы Клибановой можно получить на сайте www.deutsch-kompakt.info.

Современные методики

Одним из самых известных методов пассивного освоения языка, направленного в первую очередь на развитие восприятия текста, а не на коммуникативные навыки, является метод чтения Ильи Франка. Ученик видит сначала текст с переводом и лексико-грамматическим комментарием, а затем еще раз читает тот же самый отрывок уже без подсказок. Такие книги помогают расширить лексический запас и привыкнуть к наиболее употребительным грамматическим конструкциям языка. Основным постулатом так называемого матричного метода (автор — Николай Замяткин) является мысль о том, что прежде чем учить правила и слова, язык нужно научиться воспринимать на слух. Этот метод основывается на активном прослушивании диалогов и текстов.

Большинство современных методик преподавания языка нацелены на развитие коммуникативных навыков. Одним из пионеров этого направления стала Галина Китайгородская. Ее метод интенсивного изучения языка основывается на проигрывании жизненных ситуаций на уроке: в многочисленных диалогах и полилогах ученикам присваиваются конкретные роли. Максимальный эффект достигается за счет интенсивного погружения в язык (курсы идут два месяца, одно занятие длится 5 академических часов).

Суть методики интенсивного обучения Дмитрия Петрова заключается в следующем: в рамках компактного курса преподаватель дает ученикам базовые грамматические конструкции и наиболее употребительную лексику, однако не в качестве самоцели, а как инструмент для активного общения. Особое внимание уделяется позитивному настрою учеников, их ассоциациям со страной изучаемого языка и индивидуальной мотивации.

Комментарии

Комментариев

Подписаться на Московскую немецкую газету




e-mail (обязательно)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *