Оговоримся сразу: речь пока не обо всех старшеклассниках. Хотя министр просвещения РФ Сергей Кравцов накануне 1 сентября сказал в интервью, что учебник «успели довезти до каждой школы», на деле выяснилось, что не до каждой. И найти его было тем еще квестом.
О репрессиях
Учебник «История России. 1914–1945 гг.» для 10-го класса по просьбе «МНГ» посмотрела Ольга Кувшинова, учитель немецкого языка и директор этнокультурного лагеря «Kinderland» из Сыктывкара. И не нашла упоминаний о российских немцах.
Да, о репрессивной политике написано. О процессах «по обвинению в контрреволюционной деятельности видных деятелей большевистской партии», о «систематических арестах тех, кто подозревался в оппозиционных взглядах», о поиске «врагов народов» местными партийными властями в союзных республиках и областях, о репрессиях против военных и Большом терроре. «Всего же с 1921 по 1953 гг. за „контрреволюционные преступления“ (ст. 58 и 59 Уголовного кодекса) было осуждено около 4 млн человек, в том числе приговорено к высшей мере наказания более 800 тыс. человек», – говорится в тексте. Таким образом, исчезла фраза из учебника «История России» Олега Волобуева (2020) о «национальных операциях» против корейцев, немцев, поляков, румын и представителей других народов.
О депортациях
Да, есть и об этнических депортациях. «На основании фактов сотрудничества с оккупантами карачаевцев, калмыков, чеченцев, ингушей, балкарцев, крымских татар ГКО в 1943–1944 гг. принял решение ликвидировать государственные образования этих народов внутри СССР и подвергнуть их коллективному наказанию – насильственному переселению (депортации) в восточные регионы страны. В результате были репрессированы не только бандиты и пособники врага, но и множество безвинных людей. Переселенцам пришлось пережить много бед и лишений. Справедливость по отношению к ним была восстановлена после 1953 г.», – говорится в параграфе «Фронт за линией фронта» нового учебника.
В конце сентября свое недовольство этим абзацем учебника высказали в Чечне. Глава республиканского парламента Магомед Даудов заявил в своем телеграм-канале, что новый учебник «вызвал волну возмущения среди представителей репрессированных в СССР народов». По его словам, автор учебника Владимир Мединский признал, что «данная глава была взята без изменений из предыдущих изданий и заверил о готовности привести еë в порядок».
О депортации немцев и ликвидации АССР немцев Поволжья, о которой хотя бы одной строкой, но упоминали предыдущие учебники, в этом издании ни слова. Так же как и о трудовой армии, преобладающее большинство которой составляли советские немцы.
Ольга Кувшинова вспоминает в этой связи о своих учителях, которые на уроках в советской школе говорили о репрессиях и лагерях, в частности в Воркуте.
Важно иметь умных учителей, – считает педагог.
О последствиях депортаций
Историк, директор средней школы села Гришковка Немецкого национального района Алтайского края Светлана Генрихс внимательно прочитала весь учебник «История России. 1946 г. – начало XXI века» (2023).
Как учитель она дала ему высокую оценку: авторы учебника, по ее мнению, постарались дать как можно больше точек зрения на многие события. Ей есть с чем сравнивать: за 33 года работы в школе это уже шестой учебник истории СССР и России для 11 -го класса, по которому ей приходилось преподавать.
Но и как представителю немецкого этноса Российской Федерации ей было «особенно важно прочитать, что говорится в учебнике по поводу национальной политики». «Были учебники, в которых о нас вообще ни слова не было сказано, будто мы и не существовали, – говорит Светлана Генрихс. – В 8-м классе упоминались немцы, иностранцы, приглашенные Петром I и Екатериной II. Но потом они как будто пропадали. В новом учебнике меня удовлетворяют те строки, в которых говорится, что отказ от восстановления республики немцев был „очевидной ошибкой“. Вот они:
„На протяжении длительного времени многие этнические немцы стали выражать желание выехать в ФРГ. […] Лишь в 1972 г. Президиум Верховного Совета СССР отменил все ограничения в выборе советскими немцами места жительства на всей территории страны. Однако принятое в 1941 г. во время войны с Германией решение о ликвидации автономии немцев Поволжья так и не было пересмотрено. Это было очевидной ошибкой. В период 1970–1986 гг. из СССР эмигрировало более 72 тыс. немцев“».
“Признание ошибки обозначено”
«Я сама родилась в 1972 году, – продолжает Светлана Генрихс. – Моя мама, депортированная из Поволжья в 1941-м году, всю свою жизнь, ей было 92, когда в этом году ее не стало, нам, детям и своим внукам, говорила, что будет день и час, и мы сможем вернуться домой, на родину. Она говорила: сейчас вернемся на Волгу и я покажу вам, как там замечательно, как прекрасно. Я всегда думала: почему же она стремится на Волгу? Ведь ее сознательная жизнь прошла здесь, на Алтае. Ее поколение всегда ждало, когда власти скажут: возвращайтесь. И после 1945-го, и в брежневские времена. Но этого не произошло. И вот в этом учебнике эта трагедия народа, это признание ошибки обозначено. Пусть и одной строкой».
Мнение президента ФНКА РН Константина Матиса:
«Мы сейчас изучаем вопрос подачи информации о российских немцах в новых учебниках. Обязательно направим свои предложения в редакционную комиссию. Для нас важно, что впервые в учебнике истории появилось признание того, что ликвидация государственности было очевидной ошибкой. При этом не менее важно, чтобы в учебниках были отражены все этапы жизни нашего народа в России. У нас многонациональное государство, и знание определенных моментов истории является основой культуры межнационального общения. Замалчивание же важных для народа фактов порождает появление домыслов, ложных выводов. Это не ведет к укреплению межнационального диалога внутри страны, который является одним из приоритетов в нашей госполитике. Хочется верить, что факт замалчивания трагедии российских немцев – досадная случайность, которую исправят в ближайшее время».
Ольга Силантьева
