3 апреля в Самаре завершился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку. Он собрал около 250 учеников 9-11-х классов со всей страны. Среди победителей и призеров олимпиады этого года всё больше носителей немецкого языка. Кто они? И как к этому относятся сами участники и педагоги?
В 2018-м самоорганизация российских немцев инициировала проект «Школа с этнокультурным компонентом». Его цель – дать возможность детям из семей российских немцев познакомиться с родной историей, традициями и литературой. Пять лет реализации проекта – повод подвести некоторые итоги.
Научно-практическая языковая конференция в Томске в начале ноября собрала около 150 учителей немецкого со всей России. На пленарных заседаниях, круглом столе и в рабочих секциях единомышленники обсуждали общие проблемы, растущие, как снежный ком, и искали пути их решения. «МНГ» записала некоторые мнения.
В Томске 31 октября – 4 ноября проходила VIII Международная научно-практическая языковая конференция «Российские немцы в языковом и культурном многообразии народов России». Ее участники обсудили актуальные тенденции изучения немецкого языка в стране и имеющиеся возможности.
С 1 сентября в школах России вводится Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) третьего поколения. Важнейшее изменение: исключение из числа обязательных предметов второго иностранного языка. Прежде всего речь о немецком, который чаще всего выбирали в качестве второго иностранного.
Грядет форум учителей немецкого как иностранного. Год назад был введен Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования, предполагающий обязательное изучение иностранного языка в 5–9 классах. Что изменилось с тех пор? Об этом – в преддверии форума «Немецкий – первый второй иностранный».
С 1 сентября в России вводится Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования. Он предполагает обязательное изучение второго иностранного языка в 5–9 классах. Однако воспользоваться новым правом смогут далеко не все учащиеся.
В конце ноября в Москве состоялся II форум российских учителей и преподавателей немецкого языка. На нем были объявлены победители конкурса «Лучший учитель/преподаватель немецкого языка России-2014».
Гёте-институт во второй раз проводит конкурс «Лучший учитель/преподаватель немецкого языка России». Предыдущий состоялся в 2012-м. Одна из победительниц – в номинации «Лучший сельский учитель немецкого языка» – Галина Порохина, получившая также премию MDZ, по случаю начала учебного года рассказала нашей газете о своей работе.
В России немецкий язык изучают сегодня 2,3 миллиона человек. Это много, особенно если учесть, что на все остальные страны приходится только 13 миллионов желающих освоить язык Гёте и Шиллера. Приблизительно такое же большое количество знатоков немецкого проживало и в Советском Союзе, но мотивы изучения языка тогда были другими.
