Сперва любить, потом – учить

Давайте напомним нашим читателям, кто такой Карл Май и чем была примечательна основанная им школа.

Никита Благово: Карл Иванович Май, или как в метрике было записано Карл Иоганн Май, родился в Санкт-Петербурге в семье немцев, переселившихся в начале XIX века в российскую столицу из Пруссии. Окончил Петришуле, затем – университет и стал преподавать. Работал в институтах, в частных школах. Мая интересовали прогрессивные взгляды таких педагогов, как Фрёбель, Дистервег, Песталоцци, отечественных – Пирогов и, конечно, Ушинский. Когда к нему с предложением открыть школу обратились выходцы из Германии, которые жили на Васильевском острове и желали дать детям более прикладное среднее образование, чем то, что давалось в классических государственных школах, то он его с удовольствием принял. Школа Мая была основана 10 сентября 1856 года как среднее частное учебное заведение для мальчиков. Ее основной принцип: сперва любить – потом учить. Его Май вместе с коллегами, к подбору которых он относился очень внимательно, и придерживался все годы работы.

Об атмосфере любви, доверия, царившим в школе, много писали ее выпускники, такие как Николай Бенуа, Николай Рерих и другие. Карлом Маем всегда подчеркивалось, что главная цель школы – это воспитание. Петр Семенов-Тян-Шанский, выступая как-то на встрече с бывшими учениками, сказал: «Все вы достигли разного положения в обществе, но главное – не это. Главное то, что никто из вас не пал нравственно». Педагоги школы Мая помогали всем ученикам найти свое призвание. 33 выпускника были удостоены высших научных званий: они стали членами-корреспондентами или действительными членами академии наук или академии художеств. 11 учеников стали губернаторами, и ни один не был снят за казнокрадство. Можно долго рассказывать об ученых, инженерах, военнослужащих, государственных деятелях, вышедших из стен школы Мая. Вот результат того, что создал один скромный человек, твердо верящий в ту систему, которую он с коллегами создал.

Можно ли говорить, что школа Мая была немецкой?

Никита Благово: Да. Первые 25 лет из тех 62, что существовала школа, это было стопроцентно немецкое учебное учреждение, потому преподавание всех предметов, кроме русского языка, словесности, отдельных разделов русской истории, некоторых разделов физики из-за сложности изложения, велось на немецком языке. Когда в 1874-м ввели всеобщую воинскую повинность, то пришлось немного сократить количество предметов на немецком языке: по новой реформе от службы в армии не освобождались выпускники частных школ, не соответствовавших по учебным программам государственным. Тем не менее до 1917 года школа Мая входила в пятерку немецких школ Санкт-Петербурга, наравне с Петришуле, Анненшуле, Катариненшуле и реформатской школой. У Мая было два отделения: реальное – для детей, проявивших склонность к прикладным предметам, и гимназическое – для гуманитариев. На гимназическом преподавали в обязательном порядке латынь, греческий, немецкий, французский. Английский – по желанию.

Какие из заложенных традиций и принципов Карла Мая можно использовать сегодня?

Никита Благово: Все традиции и принципы Мая направлены на уважение к человеку, на доверие к нему, развитие его интересов, на воспитание не путем принуждения, а путем убеждения. Поэтому все они актуальны.

Арина Немкова: Та педагогическая концепция, которой придерживался Карл Май, с одной стороны универсальна, с другой – абсолютна уникальна. Поэтому Русско-немецкий центр встреч и взял ее за основу. Много лет назад я услышала от Никиты Владимировича, что школа Карла Мая – это школа о любви и счастье. Тогда я была потрясена. Мне казалось, что эти категории внешкольные. По крайней мере, в мои школьные годы и в школьные годы моих детей школа и любовь – это были две разные плоскости. Майский взгляд на образование мы сейчас и стараемся возродить в нашем городе.

В учебном плане нашей «Школы Мая» четыре равнозначных модуля – это предметная среда, образовательная среда, навыковая среда и среда личных и профессиональных интересов. Она поддерживается тьюторами – безопасными взрослыми, которые помогут детям на пути к достижению их личных целей в жизни. Мне кажется, что это современный формат того, о чем Карл Иванович и его команда, как бы мы сейчас сказали, говорили в своей школе и за счет чего она дала такие прекрасные результаты. Мы поговорили примерно с 60 петербургскими семьями, и очень рады, что наши идеи нашли у них отклик. Что касается учителей нашей школы, то за лето мы провели почти 120 собеседований с педагогами разных направлений, возрастов и компетенций, и сейчас гордо говорим о том, что 14 лучших учителей нашего города готовы с 1 сентября стать частью новой зарождающейся педагогической системы, которая будет основана на педагогике Карла Мая.

Наверное, легко обучать в любви, когда в школе 10-20 учеников. Сколько их было в школе Мая?

Никита Благово: Когда Карл Май открывал свою школу, то на первом уроке было 10 учеников. К концу первого года – 32. А в роковом 1917 году их было уже 650. Они занимались в прекрасном здании на 14-й линии Васильевского острова.

Арина Александровна, вы тоже планируете так расти?

Арина Немкова: Безусловно. Мы начинаем в этом году с малого: открываем 5–8 классы. И, кажется, мы будем придерживаться исто­рической традиции: 1 сентября нас будет 10–12 человек. Надеемся, что через год у нас уже будут открыты все возрастные группы. Наша школа делает фокус на нескольких аспектах – на успех ребенка через правильно подобранную образовательную систему, на свободу, на выбор, на развитие навыков для расширения потенциала и зон успеха и на атмосферу, без которой не работает химия между учителем и ребенком.

Насколько доступной была частная школа Карла Мая? И подъемная ли стоимость обучения сейчас?

Никита Благово: Школа была общедоступной. В ней учились дети, принадлежавшие к любым сословиям – и сын слесаря, и сын извозчика, дети любых вероисповеданий.

Арина Немкова: Наша школа ориентируется на счастливых родителей, счастливых детей, команду счастливых педагогов, которые умеют увлечь детей своим предметом. В Санкт-Петербурге более 60 частных школ. Ценовая политика нашей школы находится в нижней части среднего сегмента. На наш взгляд, это подъемная история. Хочу подчеркнуть: до революции немцы в Санкт-Петербурге и в других городах нашей страны часто были «законодателями моды». Из их инициатив вырастали очень полезные для горожан проекты. И они были открыты всем жителям города, независимо от их вероисповедания и национальной принадлежности. Современная школа Мая – наследница немецкой традиции, но немецкий язык не является в ней обязательным. Он будет здесь одним из предметов.

Цель школы – воспитать ребенка, который владеет навыком самоуважения, который умеет быть счастливым, который эмпатичен, независим, который понимает, как решаются проблемы, который с оптимизмом подходит к жизни. На наш взгляд, у такого ребенка будут особенные шансы в жизни, независимо от той профессии, которую он выберет.

Беседовала Ольга Силантьева