«Сегодня наблюдается дефицит преподавателей иностранного языка»

В этом учебном году второй иностранный язык, чаще всего немецкий, стал обязательным в школах Омской области. Но останется ли он в расписании, покажет будущее: новый образовательный стандарт предлагает изучать второй иностранный только в тех школах, которые могут себе его позволить. О проблемах и перспективах немецкого языка в регионе «МНГ» поговорила с врио ректора Омского педагогического университета Иваном Кроттом.

В Российско-немецком доме Омска проводится много мероприятий для детей российских ­немцев, в том числе и занятия по немецкому языку для самых маленьких / Российско-немецкий дом г. Омска


Персона

Иван Иванович Кротт
Доцент, кандидат исторических наук. Родился 6 октября 1977 года в семье российских немцев в деревне Батареевка Называевского района Омской области. В 1999 году окончил исторический факультет Омского педагогического университета по специальности «учитель истории», поступил в аспирантуру. Вся трудовая деятельность Ивана Ивановича Кротта связана с системой высшего профессионального образования. В настоящее время временно исполняет обязанности ректора ОмГПУ. Увлекается историей российских немцев.


Преподаватель немецкого языка сегодня одна из самых востребованных вакансий в омских школах. Это действительно так?

Еще два года назад самой дефицитной специальностью в системе образования региона был учитель начальной школы. Сегодня наблюдается дефицит преподавателей немецкого, французского и других иностранных языков. Администрации многих школ столкнулись с тем, что второй язык некому преподавать. Все выпускники факультета иностранных языков нашего педагогического университета имеют двойной профиль. Но из-за большой нагрузки учителя не могут вести два предмета одновременно.

Традиционно немецкий язык популярен в Омской области, где проживает большое количество этнических немцев. Однако в 90-е годы образовательные учреждения начали отдавать предпочтение английскому. Теперь мы чувствуем, что интерес к немецкому в регионе вновь стремительно растет. В Омской области сохранились носители немецкого родного языка, квалифицированные кадры, которые получали образование еще в советский период. Поэтому многие школы и выбирают немецкий.

Сколько преподавателей немецкого языка выпускает ваш вуз?

Ежегодно вуз выпускает около тридцати учителей английского и немецкого языков. На профилях «Английский и французский языки», «Китайский и английский языки» обучающихся еще меньше. И количество бюджетных мест сокращается ежегодно. В этом году по профилю «Английский и немецкий языки» будет набрано всего 20 человек. При этом реальная потребность региона в кадрах в несколько раз выше!

Мы пытаемся отреагировать на эту ситуацию исходя из своих возможностей. Профессия преподавателя иностранного языка у абитуриентов одна из самых популярных. Мы ведем набор на коммерческую форму обучения, и в 2018 году более полусотни студентов решили изучать немецкий на коммерческой основе. Кроме того, мы готовы предложить программу профессиональной переподготовки преподавателей иностранного языка на базе высшего образования.

В этом году в ОмГПУ впервые после долгого перерыва состоялся выпуск учителей немецкого языка как родного. Расскажите подробнее.

Действительно, в этом году мы вручили дипломы семи выпускникам, получившим такое образование. Сотрудничество с немцами России в нашем вузе началось еще в 1963 году – с момента основания кафедры немецкого языка. В советский период она обеспечивала учителями немецкого языка школы области и города, в которых учились этнические немцы. Выпускникам присваивалась в том числе и квалификация «Учитель немецкого (родного) языка». В начале 90-х была разработана серия УМК по немецкому языку как родному «Muttersprache». Однако с середины 90-х данное направление перестало развиваться. Прежде всего это было связано с массовым оттоком немецкоязычного населения в Германию.

В 2015 году целенаправленная подготовка учителей немецкого языка как родного в ОмГПУ была возобновлена. По заказу Немецкой национально-культурной автономии Омской области и в рамках сотрудничества с Международным союзом немецкой культуры на кафедру немецкого языка и межкультурной коммуникации была набрана первая группа для обучения по заочной форме по направлению «Образование в области иностранного языка (немецкий язык)». В основном студентами стали действующие сотрудники школ и детских садов из Азовского национального немецкого района. В 2016 году состоялся второй набор. А в 2017-м в вузе уже было выделено восемь бюджетных мест для абитуриентов от самоорганизации российских немцев.

В чем заключаются особенности учебного плана?

Это сочетание классического языкового образования, практикоориентированного образования и этнокультурного компонента. В содержание учебного плана включены комплексные интегрированные курсы, связанные с историей, культурой, литературой и языком российских немцев. Студенты изучают такие дисциплины, как «История немцев России», «Литература немцев России», «Детская литература немцев России», «Интерпретация этнокультурного текста». В будущем это позволит педагогам успешно решать задачи поликультурного воспитания подрастающего поколения.

Специфика работы в условиях многоязычия, когда немецкий язык выступает в качестве родного наравне с русским, рассматривается в дисциплинах «Методика обучения немецкому языку», «Раннее изучение немецкого (родного) языка дошкольниками», «Обучение немецкому языку в начальной школе», «Организация этнокультурных языковых лагерей». Студенты получают возможность разработать практическую проблему, предложить варианты ее решения, а также апробировать их в ходе учебной и производственной практик. В селе Цветнополье Азовского района работает наша базовая кафедра. Процесс обучения сопровождается различными событийными мероприятиями. К примеру, студенты принимают активное участие в проекте «Немецкое Рождество», в организации других социокультурных мероприятий. Регулярно проводятся круглые столы, семинары, проекты «Мы пишем нашу историю» и «Олимпиада по немецкому и истории российских немцев». Родному языку в нашей стране в последнее время уделяется особое внимание. Перспективы подготовки по этой программе очевидны.

Что еще необходимо сделать для того, чтобы в регионе росли поколения российских немцев, говорящих на родном языке?

Изучать язык в так называемом обязательном порядке не стоит. В этом должна быть внутренняя потребность. Если в семье российских немцев сохраняются традиции, то рано или поздно она у ребенка возникнет. А наша задача – создать для удовлетворения этой потребности подходящие условия.

В Российско-немецком доме Омска проводится масса мероприятий для детей российских немцев. Моя дочь Екатерина учится в четвертом классе. В школе она изучает английский язык со второго класса. Но после посещения нескольких праздников в РНД Катя сказала мне, что хочет записаться и на курсы немецкого. Привела с собой своего приятеля Андрея – он тоже из семьи российских немцев. Думаю, что с 1 сентября языковые курсы начнет посещать и мой младший сын. Ему всего четыре года, но в таком возрасте изучать язык легче. Кстати, многие мои знакомые из российских немцев рады введению в школах второго иностранного. Ведь для наших детей это прежде всего отличная возможность начать изучение языка, на котором говорили их предки.

А вы сами владеете немецким языком?

В нашей семье на немецком диалекте свободно говорила бабушка. Но она умерла, когда мне было всего семь лет и не успела меня всему научить. Немецкий язык я освоил, когда был студентом педагогического университета. Так как я обучался в так называемой «немецкой группе» на историческом факультете, язык нам преподавали четыре раза в неделю. Но честно признаюсь, что из-за отсутствия практики стал его забывать. Когда приезжаю в Германию на научные конференции, ловлю себя на том, что начинаю хорошо понимать местных жителей только на третьи-четвертые сутки. Так что теперь буду практиковаться в изучении немецкого вместе со своими детьми.

Беседовала Наталья Граф

Комментарии

Комментариев

Подписаться на Московскую немецкую газету




e-mail (обязательно)