Павел Николаевич, в чем особенность обучения в МГОУ на факультете психологии?
МГОУ имеет давние традиции подготовки педагогов и психологов для различных образовательных учреждений и органов управления образованием Московской области. При этом традиции научного поиска и обучения нового поколения студентов и аспирантов всегда интегрируются в инновационную образовательную среду региона.
Объединенный факультет психологии включает целый ряд направлений бакалавриата, среди них и социальная работа, и олигофренопедагогика, и педагогическое образование по профилю дошкольное и начальное образование и иностранный язык (немецкий), а также 6 направлений магистратуры.
Факультет успешно участвует в международной программе «Темпус». Были реализованы проекты по созданию программ двойных дипломов для бакалавров и магистров по направлению «Социальная работа» с Университетом прикладных наук Потсдама.В настоящий момент стартовал еще один проект с Фондовым университетом Хильдесхайма.
Насколько уникальны предлагаемые программы?
Наши образовательные программы, действительно, уникальны — прежде всего по своему содержанию в вариативной части учебных планов бакалавриата и магистратуры. Студентам предлагаются авторские лекционные курсы, практические занятия, семинары и тренинги, разработанные высококвалифицированными преподавателями, которые в то же время занимаются научными исследованиями. Подавляющее большинство преподавателей имеют ученые степени. По количеству докторов наук мы превосходим аналогичные факультеты МПГУ, МГПУ, МГППУ и РУДН, уступая в Москве только МГУ им. М.В. Ломоносова. У нас работают два кандидатских и докторских Диссертационных совета.
На факультете, кроме 5 специализированных кафедр, действуют еще два научных Центра: Лаборатория проблем социализации и Центр по работе с замещающими семьями Министерства образования Московской области. Факультетом психологии начаты совместные научно-образовательные проекты смюнхенским Институтом ранней педагогики, Международным союзом немецкой культуры.
Есть ли потребность в специалистах, которые получат педагогическое образование в МГОУ по профилю дошкольное и начальное образование и иностранный язык (немецкий)?
На данный момент в нашем вузе представлены вакансии, которые были собраны от образовательных учреждений Московской области, их объем отображает существующую потребность в специалистах нашего факультета — более 300 воспитателей и педагогов требуются в дошкольные учреждения и 170 педагогов начальной школы в Московской области.Выпускники бакалавриата и магистратуры всех направлений факультета высоко востребованы на рынке труда Московской области.
Отслеживает ли вуз профессиональную траекторию студентов после окончания вуза? Каков процент студентов, возвращающихся в регионы?
Благодаря работе регионального Центра профориентации и трудоустройства, в вузе проводятся мероприятия по трудоустройству и постоянно осуществляется взаимодействие с работодателями. Усилиями психологической службы Центра активно ведется профориентационная работа со студентами старших курсов относительно возможностей их трудоустройства. ВУЗ регулярно осуществляет мониторинги трудоустройства выпускников как по количественным показателям (число трудоустроенных по специальности, в регионе и т.д.), так и относительно степени удовлетворенности студентов результатами трудоустройства.
Большинство студентов факультетаостается работать в организациях системы образования и в других организациях Московской области, как государственных, так и коммерческих, а также общественных. В целях успешного трудоустройства своих студентов факультет психологии вместе с факультетом специальной педагогики и психологии ведет серьезную профориентационную работу через средства массовой информации, иные коммуникационные ресурсы, администрацию Подмосковья, общественные, государственные и негосударственные организации Московской области. Так, например, факультетом ведется большая совместная работа с Русской православной церковью по привлечению студентов в МГОУ для обучения по направлению бакалавриата «Социальная работа», профиль «Социальная работа в религиозных организациях».
