Язык заказывали?

Учащимся первого дистанционного курса немецкого языка, который предложил Институт этнокультурного образования – BiZ в текущем учебном году, впору отмечать «экватор». «МНГ» узнала о плюсах и минусах нового для российских немцев формата изучения немецкого.

Онлайн-курс немецкого позволяет изучать язык в любом месте и в любых обстоятельствах / Pixabay

Ольга Силантьева

Семья винодела по образованию Эрны Альтфедер, проживающая в одной из станиц на Кубани, недавно приняла для себя «очень важное и серьезное решение – вернуться на родину предков». Дело было за малым – выучить немецкий, чтобы сдать языковой тест. Но как, если в небольшом населенном пункте нет ни центра немецкой культуры, ни репетитора? Молодая мама двух детей-школьников начала учить язык «по купленным пособиям в онлайн-школе». Однако этот способ, по ее словам, оказался «неэффективным», «процесс обучения был затянут». И тут подвернулась «палочка-выручалочка» – дистанционный курс изучения немецкого языка, который два года разрабатывал Институт этнокультурного образования на основе учебного пособия для российских немцев Hallo Nachbarn! Neu.

Информация о новом курсе появилась летом на портале RusDeutsch, одновременно с записью в этнокультурные клубы Hallo Nachbarn! Neu. 747 человек со всей России, а также из некоторых других стран СНГ прислали свои заявки. Около 300 из них были российскими немцами. В итоге 200 учащихся зачислили на курс.

Обучение началось в октябре. Оно проводится бесплатно на платформе jetspeak.me. Курс предполагает прохождение девяти модулей, на каждый из них отводится три недели. Переход на следующий модуль возможен при успешном прохождении предыдущего. Каждый модуль содержит 8–9 уроков с упражнениями разного формата. Задания частично проверяются автоматически на платформе, частично – тьютором (преподавателем), который закреплен за каждой из четырех групп. У слушателей курса также есть возможность задавать вопросы своему тьютору в формате чата.

К занятиям приступили чуть больше половины. Еще кто-то отсеялся после первого модуля. Но сотня самых упорных студентов все же добралась до середины курса. Теперь, когда его организаторы проводят анкетирование, чтобы «сделать совместную работу еще более продуктивной», они указывают на плюсы и минусы курса.

К сильным сторонам многие относят «четко выстроенную систему обучения», «комплексный подход – что в уроке есть и лексика, и фонетика, грамматика и практическая часть», этнокультурная составляющая, «подробный разбор фонетики» и возможность наговорить тексты на диктофон. Кто-то признался, что раньше стеснялся говорить, а в этом курсе «не скажешь – не перейдешь к следующему заданию, и это здорово!» И конечно, онлайн-курс позволяет заниматься в удобное время и в любом месте – это оценили все занятые люди и те, кто не имеет возможность ходить в клуб Hallo Nachbarn! Neu. Большинство занимаются 3–4 раза в неделю по полтора-два часа.

Но указывают и на слабости курса. 62-летний Андрей Городецкий из Энгельса, изучающий немецкий «для себя», жалеет, что нет заявленного хотя бы раз в три недели живого общения по скайпу с тьютором. «Несмотря на образцовые видео- и аудиозаписи, конкретные комментарии и замечания тьютора, живое общение трудно заменить, – говорит опытный программист. – Не хватает методического пособия, приходится записывать текст видеороликов по грамматике вручную. Если упражнение на печатание или говорение содержит 8-9 отдельных предложений, и вы совершили ошибку в одном из них, то система попросит переделать все. Это очень неудобно и требует временных затрат. При вводе текста в упражнениях на печатание в платформе очень жесткий подход к пробелам. Если случайно нажал лишний при правильно введенном немецком тексте, выдается ошибка».

Тьютор его группы Наталья Козлова из Тюмени признает, что у учащихся поначалу было много претензий к технической стороне обучения на платформе. «Но сейчас все приноровились, стали следить за запятыми и пробелами». Добравшиеся до пятого модуля студенты мотивированы на получение результата – знаний немецкого на уровне A1. Несколько человек высказали единственное пожелание: научить их немецкому. Многие готовы пойти и дальше. «Был бы еще А2 – было бы супер!» – отмечает один из учащихся в анкете. «Хотелось бы изучать язык таким способом до уровня В1» – пишет другой. Вот бы появилось такое же приложение и для телефона – мечтает третий. Тогда бы он занимался «гораздо чаще».

«Первый опыт всегда связан с неожиданными результатами, – комментирует промежуточные результаты дистанционного обучения директор Института этнокультурного образования Андрей Лейман. – Вместе с нашими слушателями курса мы стараемся скорректировать технические детали, выясняем, что необходимо улучшить. Уверены, что второй курс, стартующий осенью 2020 года, будет более совершенным. Другая проблема, с которой мы столкнулись, – это нежелание зачислившихся на курс хотя бы раз зайти на платформу. Таких было почти половина. В этот раз нам удалось договориться с партнером и зачислить новых обучающихся. Но такое решение не самое оптимальное. Ведь на каждого зачисленного на курс полагается своя лицензия. И она не бесплатная. В следующем году будем выстраивать модель взаимодействия, которая позволит работать со слушателями, более мотивированными и ориентированными на изучение немецкого языка. По итогам первого курса вновь проведем анкетирование и, если он будет признан успешным, приступим к разработке уровня А2».

С 13 января заниматься по ускоренной программе начала еще одна группа, которая была набрана из тех, кто подавал заявку летом. Все успешно прошедшие курс получат в мае сертификат о его прохождении.

Комментарии

Комментариев

Подписаться на Московскую немецкую газету




e-mail (обязательно)