Ольга Силантьева
В федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в школах, входят пять учебников по истории России для 9 класса и восемь для 11-го (включая базовый и углубленный уровни). В этих классах чаще всего изучают данный предмет.
В наиболее распространенном учебнике для 9-го класса, написанном А.А. Даниловым, Л.Г. Косулиной и М.Ю. Брандтом, есть параграф «Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом», в котором идет речь о героизме людей разных национальностей. «История Великой Отечественной войны преподносится не как борьба русского народа с фашизмом, а как противостояние всего многонационального государства опаснейшему врагу, – говорит учитель истории московской школы №2089 Михаил Смирнов. – Победа в войне была победой всего советского народа и в то же время победой каждого гражданина, внесшего свой посильный вклад в ее достижение».
В последнем подразделе параграфа впервые упомянуты и российские немцы: «Как и в других воюющих государствах, в частности в США, внесудебным репрессиям после начала войны подверглись граждане, связанные по национальному признаку с противником. Летом 1941 года «диверсантами и шпионами» было объявлено все немецкое население СССР (почти 1,5 млн. человек), подлежавшее выселению в Сибирь и Казахстан. АССР немцев Поволжья была ликвидирована». В красочном учебнике А.А. Данилова «История. Россия в XX – начале XXI века» об этом сказано лаконичнее: «Летом 1941 года была ликвидирована АССР немцев Поволжья».
«Когда рассказываешь о депортации, у детей состояние шока, – говорит учитель истории и обществознания саратовского лицея математики и информатики Эдит Чуплина. – Конкретных рекомендаций по трактовке темы в нашей области нет, поэтому учитель выстраивает уроки, как считает нужным. Конечно же, мы говорим о немцах Поволжья, о том, что Саратов – многонациональный и многоконфессиональный город».
Учителя в регионах, связанных с историей российских немцев, не ограничиваются четырьмя строками учебника. «Поскольку у учителя есть право корректировать программу, мы расширяем материал о роли советских немцев на фронтах и в тылу», – говорит учитель истории азовской гимназии в Азовском немецком национальном районе Омской области Антон Шульц. Он рассказывает ученикам, что среди защитников Брестской крепости было много немцев, а один из них – Вячеслав Мейер – собрал пачку выброшенных из вражеского самолета листовок с требованием капитуляции, нарисовал на каждой свиную морду и написал по-немецки: «Не бывать фашистской свинье в нашем советском огороде». В рамках спецкурса «Этническая корректность» он говорит о советских немцах в блокадном Ленинграде и о стремлении советских немцев внести максимальный вклад в Победу.
Трудармия упомянута в учебниках по истории В.С. Измозик и С.Н. Рудник для 11-го класса и В.А. Шестакова для 11-классников, изучающих предмет на углубленном уровне. В общем, выпускник школы сможет получить представление о том, что пришлось пережить советским немцам. Если, конечно, ему попадется не только хороший учебник, но и хороший учитель.
